Wir starten mit zwei 7.Klassen im August 2023.
Als ISS sind wir eine Ganztagsschule in gebundener Form, das heißt die Unterrichtszeiten sind von Mo-Fr 8-16, Fr: 8-15/16 Uhr. Alle Schüler*innen der 6.Klassen der WMIS bekommen einen Platz in der 7.Klasse, wenn die Leistungen ausreichend sind. Seiteneinstiege für hochmobile Kinder sind weiterhin möglich, ein erfolgreich absolvierter Sprachtest in Englisch ist Voraussetzung für die Aufnahme. Es sind Plätze vorhanden! Wir sind um ein ausgewogenes Verhältnis der Klassen bemüht. Die bestehenden Gruppen der 6.Klassen sollen weitergeführt werden. Die Schüler*innen können auf der Schule ihr Abitur oder das IB nach 13 Schuljahren ablegen, so der Plan. Die WMIS ist kein Gymnasium, wo man nach 12 Jahren das deutsche Abitur erhält, die WMIS ist eine Integrierte Sekundarschule, in der die Kinder für die Oberstufe 3 Jahre Zeit haben. Möchte man studieren, spielt es keine Rolle, ob das Abitur in 12 oder 13 Schuljahren abgelegt wurde.
Der Aufwuchs erfolgt in die Räume des benachbarten Oberstufenzentrums. Ein Neubau, der viele Jahre diskutiert wurde, ist nicht geplant. Geschaffen werden im Gebäudeteil des OSZs zum August 2023 ein Nawi-Raum und 2 Klassenräume, die gut von der Grundschule aus zu erreichen sind, um eine Homogenität der Schulbereiche zu gewähren. In den folgenden Jahren wird die WMIS weitere Räume im Gebäudeteil des Oberstufenzentrums übernehmen wie zum Beispiel Fachräume, die Räume für Sozialpädagogik, eine Bibliothek.
Curricula – Schulabschlüsse
| Klassen 1-6 | Klassen 7-10 | Klassen 11-13 |
| Primary/ Grundschule | Mittelstufe/ Middle Years – Sekundatrstufe 1 | Sekundarstufe II in Kooperation mit Nelson-Mandela-Schule |
| BBR/eBBR – Berufsbildungsreife Klasse MSA/ MSA (Go) – Mittelschulabschluss IGCSI – International General Certificate of Secondary Education | Deutsches Abitur/ IB | |
| •Berliner Rahmenplan Grundschule •Curriculum for English bilingual schools (in cooperation with NMIS) | •Berliner Rahmenlehrplan •Cambridge Program Lower and Higher Secondary Beide Schulabschlüsse befähigen, sowohl in Deutschland wie im Ausland eine Berufsausbildung oder eine weiterführende Ausbildung aufzunehmen. Die erfolgreiche Teilnahme an den Prüfungen ist die Voraussetzung für den Übergang in das International Baccalaureate Diploma Programme (IB DP) in den Klassen 11, 12 und 13. | Berliner Rahmenlehrplan Oberstufe 11-13 Curriculum der IB Organisation (IBDB) Beide Abschlüsse befähigen zur Aufnahme eines Studiums in Deutschland oder im Ausland. |
Die Stundentafel
Deutsch/Englisch wird in Klassen 7 und 8 auf zwei Niveaus angeboten:
ER – erhöhtes Anforderungsniveau
GR – Grundlegendes Anforderungsniveau
Als 2. Fremdsprache nach der Mutter- und Partnersprache werden Spanisch und Französisch angeboten. Seiteneinsteiger ohne Deutschkenntnisse sind befreit von der 2.Fremdsprache und erhalten an dieser Stelle Deutschunterricht
Auch in Mathematik wird in Grund- und Ergänzungskurse unterschieden.
Im Wahlbereich können die Schüler sich je nach Interessenlage zwischen verschiedenen Angeboten entscheiden: Sprache, MINT/ Science, Zeitung, Hausaufgaben. Das Angebot wird noch genauer definiert und richtet sich auch nach den Ressourcen.
Die Unterrichtzeiten entsprechen den Zeiten der Primary. Die 7.Klassen nutzen den Schulhof der Grundschüler.
Sozialpädagogischer Bereich
Als gebundene Ganztagsschule bieten wir in den Stunden, in denen kein Unterricht stattfindet, Aktivitäten im sozialpädagogischen Bereich an.
Unterrichtssprachen
Wir sind um ein ausgewogenes Verhältnis der auf Deutsch und Englisch zu unterrichtenden Fächer (50%/50%) bemüht. Die Unterrichtssprache hängt auch von den zur Verfügung stehenden Lehrkräften ab.
•bevorzugt auf Deutsch unterrichtet: Ethik, Sport, Wirtschaft – Arbeit – Technik (WAT).
•bevorzugt auf Englisch unterrichtet: Naturwissenschaften, Geschichte und Geografie.
• Deutsch und/oder Englisch unterrichtet (abhängig von der Sprache der jeweiligen Lehrkraft): Kunst, Musik, Mathematik.
Büchergeld
Laut Schulgesetzt sind die Elternverpflichtet, die Bücher der Kinder zu bezahlen. Der Eigenanteil beträgt höchstens 100 Euro .
Jede Schule kann selbst entscheiden, welche Lehr- und Lernmittel sie im Unterricht einsetzt. Es gibt zwei Wege, wie die Kinder ihre Bücher bekommen:
| Beschaffung individuell | Einzahlen in den Lernmittelfond |
| •Eine Bücherliste, auf der die Bücher verzeichnet sind, wird im Juni veröffentlicht. Die Eltern kaufen die Bücher selbst. •Die Kosten betragen nicht mehr als 100 Euro. •Darüber hinaus benötigte Lernmittel stellt die Schule als Leihgabe zur Verfügung. •Die Bücher gehören der Familie. | •Die Bücher, Hefte und andere Lernmittel werden zu Schuljahresbeginn von der Schule zur Verfügung gestellt. •Die Eltern zahlen zwischen 50-70 Euro an Schule, bevor das Schuljahr beginnt. Die endgültige Höhe der Einzahlung entscheidet die SK im Schuljahr 2022/23. •Die Eltern müssen die Bücher nicht individuell kaufen •Aufbau eines Lernmittelfonds: Die Bücher verbleiben in der Schule und werden im nächsten Jahr von anderer Klasse benutzt |
Mittagessen
Auch den Schülern der Secondary wird ein warmes Essen zur Wahl gestellt, das in unserer Schulküche jeden Tag frisch gekocht wird. Die Details der Organisation werden noch geklärt.
Schließfächer
Auf Wunsch der Eltern wird ein Schließfach-System eingeführt. Details dazu erfahren Sie später.